玩中学数学，轻松创高效。4月11日至12日南通市小学数学“有效教学·高效课堂”教学模式专题研讨活动在南通高等师范学校附属小学举行。来自各县市区的教研员、小学数学骨干教师等100多人参加了研讨活动。

本次研讨活动的主题是“玩中学”。来自开发区教师发展中心、通师二附以及高师附小的十位老师向与会代表呈现了一节节高效的玩中学数学课堂。老师们抓住小学生玩时无拘无束、轻松快乐的特点，在教学过程中，创设适合于小学生玩中学的情境，将“玩”和“学”巧妙地结合起来，使学生由学数学变成玩数学，体验由玩数学带来的乐趣，充分激发了学生的求知欲，在“玩”中发现问题、分析问题、解决问题，进而激起学好数学的愿望，树立学好数学的信心。

南通市教育科学研究院丁锦华科长全程参与活动，为与会代表作了《学生核心素养之我见——玩》主题讲座，通过鲜活的事例勉励与会老师以培养学生个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力为目标，深入研究核心素养理念下的数学课堂。评课交流环节，丁科还作了精彩点评，对执教老师的教学研究能力和课堂展示及高师附小学生在课堂中表现出的素养给予充分肯定。

玩中激趣、玩中释疑、玩中探究、玩中深化……我校数学组的老师们，回应核心素养的培养要求，在仔细研究儿童主体因素和环境因素提供的可能性基础上，精心设计有利于儿童发展的“玩中学”活动，吸引儿童自觉、自为、自由地参加到活动中，使他们在充满乐趣、情趣和尝试的活动中学习新知识、训练新技能、形成新能力。

    “玩中学”，为深度学习而来，为核心素养而来。