在这个特殊的夏天，高师附小延续传统，精心设计2020年暑期教师发展研修，邀请教育专家、学者和全体教师同聚高师附小，力争打造又一季有思想、有深度的暑期研修。

8月23日，“赋能聚力，推动高质量发展再出发”主题暑期校本研修正式开幕。开幕式上，帅宁华校长分享了自己的专业成长之路，提炼出影响教师专业发展的核心要素：只有潜心笃志，精益求精，方能享受教育的幸福。毛永峰副校长对培训期间的考勤制度、培训纪律及培训内容做了相关解读和安排。

为继续扎实做好后疫情阶段学生心理疏导工作，进一步减轻学生心理压力，营造和谐校园氛围，学校邀请到资深心理学专家——南通大学教育科学院邓宏宝教授。邓教授为附小教师作了题为《小学心理健康教育的基本理论与方法》的讲座。邓教授从“小学生心理健康教育的意义”“小学生常见心理健康问题”“小学心理健康教育的任务与内容”“小学心理健康教育的途径与方法”“小学心理健康教育与全员育人”等方面全面剖析了小学生的心理健康问题及解决方案。邓教授专业的讲座引领全体教师进一步掌握心理健康教育的基本知识和基本技能。相信在以后的日常教育教学工作中，附小教师会更好地走近孩子的内心，提升心理教育能力，与孩子建立包容、理解、和谐的师生关系，让孩子在温馨和谐的校园环境中健康快乐成长。

他山之石，可以攻玉。在下午的培训中，南通高等师范学校张建平处长以《班主任与班集体建设的艺术》为主题，从“班主任工作的价值认识”“班主任素质”“班主任工作专业化”“班集体建设的艺术”“班集体管理”“班主任的专业成长”六个方面，作了精彩讲座。张处长对参培教师进行了详实的理论讲解和方法指导，案例典型、接地气，做法可迁移、可借鉴，有助于提升班主任的管理基本功。