为进一步提升小学班主任教师的辅导技能与素养，充分发挥心理健康教育的作用与价值。4月23日、24日，南通市小学班主任心理健康教育专题研修活动在我校隆重举行。南通市小学德育、班主任教研员朱琳，南通科技职业学院心理学教授袁忠霞，南通师范学校第二附属小学副校长胡玉宝，南通市启秀中学生物教师吴年平，各县区骨干班主任教师及我校“星星语”心理教师团队参加了此次研修活动。

大家观摩了开发区实验小学的曹越老师和我校邢琪老师执教的两节小学心理健康示范课。曹越老师执教的《突破自我》一课，注重学生的心理生成和情感体验。整堂课以一个故事为主线，用种下“小种子”的形式确定目标，以做好小主人的方式树立信心。孩子们在各种体验活动中感受到自身的能量，一步步突破自我。邢老师针对学生的身心特点，精心选择了《学会拒绝》这一课，从生活情境出发，立足学生的心理需求。通过让学生感受拒绝的必要，知道什么情况下应该拒绝，从而学习巧妙的拒绝方法，让学生尊重自己意愿的同时，也能维护同伴间的关系。

“教育心智而不教育心灵，就是没有进行教育”。袁忠霞教授为老师们作了《关爱学生心灵，助力健康成长》的专题讲座。袁教授分析了鼓励、夸赞对孩子树立信心和心理健康成长的积极意义。通过竖起拇指夸一夸身边人的方式，让老师切身体会到每个人都希望得到别人的赞赏，而老师对孩子的尊重与欣赏就是对他们最好的鼓励。

4月24日上午，胡玉宝校长为老师们作了《儿童常见行为问题的心理学解读及辅导要点》讲座，讲座中胡校长结合了儿童的攻击性行为、抽动症、缄默症等5种儿童行为案例，深度解析了儿童常见的行为问题，有力地帮助了老师识别和判断儿童的各种行为，同时为老师今后的教育工作提供了有效的辅导要点。

吴年平老师带领在场的老师们开展了一次别开生面的团队辅导活动。老师们在游戏中放松自己、表达自我，体会到乐趣的同时，感受到了团队的强大力量，从而在今后的课堂中更好地引导孩子通过活动体验来发现自己的潜力，明白团队协作的意义。

本次研修活动理论与实践相结合、问题与对策相对应的形式让在场老师都觉得受益匪浅。大家纷纷表示，回去后要重视每一位学生的心理健康，积极投入到学生心理健康教育中去，为学生的心理健康发展保驾护航。