四时俱可喜，最好新秋时。10月18日，南通市名师第一梯队培养对象会课活动在高师附小举行。南通市中小学名师培养团团长王笑君，导师团袁炳飞、祝杭斌、胡海舟、陈震、董一红、刘昕等导师以及高师附小全体语文教师参与了本次活动。黄洁莉、朱小培、陈小琴三位名师培养对象进行了精彩纷呈的授课、说课活动。

黄洁莉老师执教的是道德与法治二年级上册第三单元《我们小点儿声》。黄老师注重学生的生活体验和实践，通过让孩子们调查、体验、探究，让学生在玩中悟。课堂以游戏导入，让孩子们分辨生活中不同的声音，调动了孩子们的课堂兴趣，进而让学生感受到安静的环境给人带来愉悦，嘈杂的环境令人不舒服。课堂中的调声板巧妙运用，人人都化身为“调音师”。黄老师精心的环节设计充分调动了学生的积极性，培养了孩子们正确的道德意识，促进了学生德性成长。

朱小培老师执教的是四年级下册第一单元的口语交际《转述》。朱老师的课堂层次清晰，构思精巧。课堂分为四个板块： 回忆乡村，了解转述；模拟情景，练习转述；真实生活，运用转述；评价情境，反思转述。整节课层层递进，课一开始，朱老师通过传话筒小游戏，调动孩子的课堂积极性，引导孩子们掌握人称转换的技巧和要领。朱老师在教学中，运用情境的创设：“快乐乡村行”采风通知，让人眼前一亮。随后的师生情景模拟演练，在学生熟悉的出游情景演练的过程中，寻找问题，解决问题，生成转述的技巧。

陈小琴老师执教的是五年级上册第一单元的《白鹭》。郭沫若先生的散文《白鹭》，语言文字精美，对白鹭的刻画优美生动。陈老师的课堂精彩纷呈，让学生在拓展中习诗文 ，在语境中学生字 ，在朗读中悟文意 ，在对比中学手法。陈老师以飞花令的形式导入课堂，精彩的诗词对话，让学生感受诗词的精妙。从“我是朗读者”的环节中，让学生感受散文的文字魅力。四个“那”字的教学，让学生从读中感受白鹭的绝美。陈老师的课堂把课内与课外的诗词故事对接，把图画与文字对接，把基础阅读与发展阅读对接。课堂细腻，延展性强。

课堂展示结束后，三位名师培养对象结合课堂教学实践，分别从执教理念、教学个性、教学风格、教学追求、教学主张等角度，进行了认真地自我剖析。

会课结束后，名师导师团的成员们进行了细致且专业的点评，既有理论的指导，又有实践的点拨。

王笑君团长对培养团的成员明晰了会课的具体要求：会课应是原生态、最真实的课堂；会课要有主题，是研究型的课堂；会课是有特色，有主张的课堂。王团长还提出教师在上课中的四个重点：除了要有预设的板书，还必须有课堂生成的板书，注重课堂的生成性；语文的教学要注重教师的范读；注重有特色的作业设计，作业要成为课堂的组成部分；教师应有驾驭课堂的能力，站在学生的角度，为学生的学习组织好教学过程，不为教案而组织课堂。

导师团的导师们肯定了三位培养对象个人的素养、扎实的基本功，对老师们的说课要求、教案要求、环节设计、临场处置，板书设计、总结提升等多方面，提出了切实可行的建议，为她们未来发展、教学的风格、主张的凝练，也指明了方向。

教无涯，研无尽。每一位老师在思索中感悟课堂艺术，在交流中凝练教育思想，在实践中提升专业发展。老师们将以本次活动为新的起点，在导师们的引领下，在专业发展之路上走深、走实。