为进一步提升教师专业能力，推动高素质教师队伍建设，塑造学校高质量发展的新动能新优势，我校开展了教师培训系列活动。

培训伊始，帅宁华校长作动员讲话。他指出学校发展，教师为本，教师队伍是学校科学发展、跨越式发展、可持续发展的关键。同时，帅校长勉励全体教师不断认识自我、挑战自我、超越自我，努力成为一名对自我有深刻认识、对责任有自觉担当、对理想有自觉践行的优秀教师！

南通市教科院陈杰院长从“在溯源中明确方向”“在观照中定位内涵”“在比较中凸显优势”三个方面，作《立学课堂：时代应答与逻辑必然》专题讲座。陈院长用有趣的例子和生动的表达，为老师们解读了“立学课堂”的缘起、内涵与基本特征。

南通市教育科学研究院顾志刚副院长为全体教师带来《教育爱的内涵与表达》专题讲座。顾院长的讲座从“教育需要情感的融入”“爱是最美的教育情感”“教育爱的修炼与表达”三个方面，深层次诠释了教育爱的内涵和重要性。

南通市教科院周荣斌主任作《聚焦〈基础教育课程教学改革深化行动方案〉的“看见”》专题讲座。周主任语言幽默风趣，以答辩的方式与台下老师互动交流，将前瞻的理论与教育教学实践紧紧联系在一起。

张晓霞副校长以师德为主题，作《淬炼师德师能，践行育人使命》讲座。结合生动具体的案例，立足师德与师能的协同发展，张校长寄语教师怀崇德之道、仁爱之心、育人之才去回应新时代教育发展的内在要求。

毛永峰副校长立足于信息技术与教育教研的深度融合，带来讲座《信息技术能力提升》。通俗易懂的语言结合实际操作演示，扎实的信息技术素养与能力让老师们直观感受到了数字技术赋予教学的活力。

施宇红副校长着眼于学校育人的新样态，展开《双减：建构幸福完整的育人生态》专题讲座。高效能管理实现育人的双向奔赴，新生态建构打造育人的多维融合，附小高质量育人图景正缓缓在老师眼前展开、心底渲染。

骨干话成长，践悟共提升。吴小花、王小兰、潘胜男、陈雨、徐晓红、陈煜晴、陈燕七位骨干老师以“成就自己，成就他人”为题，围绕自己的专业成长经历，分享教育理念。南通教师发展学院冯卫东副院长针对她们发言作细致而精彩的点评，他指出教师应把“从初涩到出色”贯彻自己的一生，应以逆向设计自己的发展生涯。

聆听班主任们拔节成长的声音。荣获江苏省班主任基本功一等奖的田佳妮老师和南通市一等奖的包林玉老师现身说法、模拟示范，结合班主任基本功大赛的要点进行了展示分享。曹新星、邱小云、崔梅、叶菲菲、张楠、钱焱、葛颖七位优秀的班主任则紧贴实际，深入日常管理的注意事项和工作细节，分享了自己独特的带班方略。

指向每一个，发展每一个。教研教务中心刘勇飞主任对高质量教研提出要求，宋海鸥副主任解读了“教学六认真细则”，强调关注课堂“每一个”，以项目化作业实践撬动教学改革，推动质量提升。沙建华、黄凤梅、查晓理三位教研组长则进行了分层作业设计汇报。稍后，各教研组分学科研读新课标、解读教材，三年内的青年教师结合培训的所学、所感、所悟进行教学设计展示。

骨干教师走进苏州相城区御窑小学、太仓市科教新城实验小学，以沉浸式校园参观、驱动式主题交流方式，围绕“学校文化建设”“学校办学特色”等专题进行研讨交流。青年教师则奔赴海门张謇纪念馆，在沉浸式体验中体悟张謇教育思想。老师们参观实业旧址，聆听张謇的生平事迹，进一步加深了对大生文化的理解。

凝聚新动力，共同奔赴教育的诗与远方。学校领导班子参加新教师见面会。帅校长对新进教师加入附小大家庭表示热烈欢迎，并提出了殷切期望和成长要求，愿新教师以新的状态、新的面貌，取得新的作为、实现新的自我。

惟实励新担使命，笃学厚积得玉成。高素质的教师队伍是推动附小实现高质量发展的关键力量，站在附小发展的下一个十年，附小人将以奋斗之姿汇入时代长河，融入大局同频共振，在接续奋斗中走向大生教育的新未来！