最美的时光，

在家访的路上，

最美的风景，

是孩子的笑容。

最美的教育，

是家校的共育。

为深入贯彻习近平总书记关于“注重家庭教育、注重家教、注重家风”的重要指示精神和关于教育的重要概述，进一步促进家校和谐，凝聚家校合力，推进素质教育的开展，三月，高师附小的老师们为爱而行，怀揣着一份责任与期盼，叩开了一扇扇家门，开展了扎实有效的家访及家庭教育指导工作。

是真诚，是责任

老师和家长一起话教育、谈成长，询问孩子的心理状况、学习和生活情况，帮助家长树立科学的家庭教育观念，为家长提出针对性建议和指导。家长们也感恩学校和老师，一直以来对孩子们温暖的关爱和倾心的教育，并表示积极配合和支持学校、老师的工作。老师的关爱，家长的信任，孩子的期待，在心与心的交流中幸福流淌。

是共育，是守望

家长想说——

感谢老师能抽空来家访，通过交流，了解孩子平时学校及居家学习生活、教育理念及方式等情况。老师结合孩子的实际表现情况，给予了更好的学习解决办法，同时也让我感受到了老师的认真负责。希望老师一如既往地严格要求孩子，我们也会常与老师沟通请教，努力配合老师的工作。

——兰思源家长

非常感谢两位老师抽空来家访。通过交流，我了解了孩子在校学习生活的情况，也让老师们了解了我们家庭的基本情况、亲子关系、居家学习生活等。老师结合孩子在校的情况，以及孩子的性格，建议劳逸结合，多带孩子去户外活动多运动，从而调动积极性。希望在家校共育下，孩子健康快乐地成长。

——高梓陆家长

在一个多小时的交谈中，我了解到孩子在这学期是有进步的，这让我感到欣慰，老师们也告诉了我一些教育孩子的好方法，这让我能更充分了解孩子的学习和思想情况。

——鲁一家长

老师们对孩子的关注和鼓励，给予了孩子很多正向的引导和帮助，让孩子感受到学校和老师的温暖，喜欢上学，热爱学习。感谢老师们在家校共育中，不厌其烦的答疑解惑，缓解了我们家长的很多焦虑，接受孩子在成长过程中的不完美，静待花开。

——蔡沁潼家长

吴老师鼓励孩子们多阅读、多创新、多开拓视野，改变死板、沉闷的读书阅读习惯，同时也提醒我们多与孩子沟通交流，做个有责任的父母，学会要不代劳，不焦虑，不过度控制，不患得患失，做个情绪稳定的父母，让孩子更安心地学习。

——张珍语家长

家访活动结束后，老师们认真整理家访记录表，对家访情况、家长反馈等进行详细的梳理，并及时分析研究，以便有针对性地开展家校共育活动。

“家”有温暖，“访”有温度，教有“良方”，育有“方向”。此次家访是教育的一场温情的行走，更是爱与责任的不断延伸，拉近了学校与家庭的心灵距离，让家访变成温暖的春风，让爱绽放在彼此的心田。

孩子有一百种模样，

教育便有一百种方式，

以真心换诚心，

用热情换真情，

携爱家访，

教育人久久为功，行而不辍。