在高师附小孩子们心中，张謇爷爷为家乡南通，为祖国做出了巨大的贡献，是中国近代的实业家、政治家、教育家、书法家。张謇爷爷是如何从和我们年龄相仿的少年成长为一位了不起的人物的呢？大家心中充满了好奇与疑问。为了拉近孩子们与张謇之间的距离，激发孩子们从小学先锋，立大志，学校组织了《少年张謇》进课程。

看 榜样故事

晨会课、班会课上，班主任老师组织大家观看获得南通市第八届精神文明建设“五个一工程”奖的电视动画片《少年张謇》。少年时代的张謇聪明机智、敢于创新、忧国忧民，这些优秀品质促使他后来创办学校、实业救国，成为影响中国近代历史的重要人物。剧中的张謇和我们一般年纪，和我们一样读书上学，与小伙伴游戏玩耍。同伴的影响是巨大的，孩子们看得津津有味，和少年张謇一起学习知识、明白事理，从同伴身上汲取成长的力量，晨会课也成了大家最期待的课堂。

绘 少年“謇”影

通过晨会课的学习，每个人心中都有一个属于自己的少年张謇形象。你最喜欢《少年张謇》的哪个故事？最喜欢他身上什么品质？美术课上，美术老师和孩子们一起探讨少年张謇的人物形象。孩子们把张謇的故事，张謇的品质，通过手中的画笔表现出来，你画刻苦读书的张謇，我画勤奋练字的张謇，他画诚信待人的张謇，一个个生动的故事，一个个栩栩如生的人物形象跃然纸上。

立 远大志向

低年级“追本溯源 致敬先贤”，中年级“紫琅大课堂 称颂先贤”，小记者“参观江苏工院文博院 寻访先贤”，书法社团“勤恳练字 学习先贤”，通过前期“学张謇 敬先贤”系列活动，孩子们认识先贤，走近先贤，对张謇为家乡、为祖国做出的巨大贡献有了全面的了解，而此次《少年张謇》进课程，更是拉进了孩子们和张謇爷爷之间的距离。原来，楷模和先贤并不是这样的高不可攀，对张謇，每个孩子心中都有万千话语要倾诉。学习张謇，见贤思齐，从我做起，从现在做起，从小事做起。