奋楫扬帆，催放一树繁花；

踔厉笃行，沉醉一路芬芳。

秋末冬初乐融融，大生园里研学浓。为精准把握新课标教学要求，增强数学课堂教学的科学性、有效性和针对性，切实提升学生的核心素养，我校2023-2024学年第一学期“大生杯”小学数学中青年教师课堂教学竞赛历时四周，圆满落下帷幕。

25位参赛教师，充分重视这次展示自我的机会，赛前精心准备，认真研读课标，深挖教材内涵，巧妙设计教案。赛场上，老师们独具匠心的课堂呈现、灵活多样的教学形式、生动活泼的课堂氛围，展现了一节又一节精彩的数学课堂。大生校园里，附小老师们正竞帆逐浪，昂扬生长。

25位参赛教师，充分重视这次展示自我的机会，赛前精心准备，认真研读课标，深挖教材内涵，巧妙设计教案。赛场上，老师们独具匠心的课堂呈现、灵活多样的教学形式、生动活泼的课堂氛围，展现了一节又一节精彩的数学课堂。大生校园里，附小老师们正竞帆逐浪，昂扬生长。

本次课堂教学比武，重点指向“大生课堂”的“提升用学”环节，参赛教师们通过创设挑战性情境，撬动思维的发力点，抓住知识本质，利用经验迁移解决问题，激发了学生学习的兴趣和创新精神，也满足了不同学生的个性发展需求，从而实现核心素养的有效落地。

其中，钱焱老师执教的《认识11-20各数》一课，以游戏串联，利用多种途径着重指向学生数感的培养。

陆莹婷老师执教的《认识图形（二）》以绘本为载体，通过多种操作架起形象思维和抽象逻辑思维之间的桥梁，帮助学生更深刻地认识平面图形。

季书亦老师执教的《认识射线、直线和角》注重学科融合，以精巧设计的历史之轴让学生感受线与线之间的联系。

史添羽老师执教的《认识射线、直线和角》则是以经典动画情境完整串联，以结构化板块设计直击教学重难点。

葛晓潞老师执教的《认识几分之一》两大活动板块层层推进，着眼于学生最近发展区，数形结合，构建直观模型。

朱颖燚老师执教的《因数与倍数》充分利用观察、分析、归纳等数学方法，使学生充分体会知识、方法之间的联系。

课虽尽而研无穷，赛虽停而思未止。

本次“大生杯”课堂教学比武，是一次教学理念的碰撞、教学艺术的切磋、教育情感的交流，更是拉开了我校教师深挖新课标，贯彻新理念的序幕。小荷初露，芳华待琢，相信附小数学教师们在今后的工作中，一定能不断磨砺、精进，遇见更优秀的自己！