为精准寻找教学质量增长点，探寻提高教学质量的举措，切实提高学生的学业素养，9月23日下午，南通开发区小学数学教育质量分析会在我校报告厅举行。区教师发展中心杨万东主任、开发区全体五年级数学教师及各校分管领导参加了本次会议。

会议伊始，我校杨雯雯老师执教了五年级上册《解决问题的策略》一课，本节课围绕大生课堂“自主先学”、“合作互学”、“展示说学”、“提升用学”四个板块展开教学。课堂上，教师扎实的基本功、学生自信自如的表达与交流给与会教师留下深刻的印象。教学观摩结束后，杨老师结合学业水平测试的要求阐述了本节课的设计理念。

杨万东主任对上学期区测情况进行了详实的分析，从得分率、考查点、错例分析、教学建议等进行剖析、评价和反思，并概括近年来学测的命题特征：倡导思维过程、聚焦思考方法、关注素养考查。

质量分析明方向，反思总结促提升。本次教学质量分析会及时高效，既引发参会教师反思不足、明确方向，也让大家点燃激情、坚定信心，相信在全体教师的共同努力下，我校的数学学科的教育教学质量将再迈新台阶！