我校邀请了南通市教科院董一红科长为全体班主任做了“冰山理论”和“自育、互惠、立范教育主张对班主任工作的启示”的专题讲座，我校全体班主任齐聚小剧院认真聆听了讲座。

董老师从萨提亚模式的冰山理论（行为—应对方式—感受—观点—期待—渴望—自我）出发，带领大家深入孩子的内心世界。我们要学会孩子行为背后的动机，走进对方的内心世界，让对方感觉到自己是被尊重、信任的，进而建立一种和谐、友好的沟通模式。

董老师又为大家介绍了李庾南老师的“班级育人”为代表的“自育·互惠·立范”德育主张。不仅仅是班会课等形式，更多的是在学生课堂中，用教学的知识来育人，用老师在课堂上的引导育人，用学生在课堂上的情感育人。本次的心理健康专题讲座，浸润着每一位老师的心灵，使大家深切体悟到心理健康教育对于学生的重要作用，为我校心理健康教育建立了良好的基础。

心理健康老师、党员老师李建华为全体党员教师和班主任上一堂了心理课示范课。活动伊始，李老师向同学们介绍了彩虹卡的使用步骤，接下来李老师让孩子们每人上来抽取心灵卡片。孩子们在李老师的引领下慢慢地放松下来，积极踊跃表达自己的想法。在整个活动中，孩子们踊跃分享自己的感受，气氛十分融洽。孩子们也从彩虹卡中获得了很多的正面能量和热情，感受到了生命带来的掌控感和力量感。

李老师和大家分享了彩虹卡的使用方法，帮助老师们在工作中借助神奇的彩虹卡连接孩子们的心灵，赋予孩子们心灵能量。

最后，所有党员教师与“星星语”帮扶的孩子进行结对，用自己的专业知识，保护孩子的弱小心灵，引导孩子健康成长。

专业教师关于心理沟通技巧的指导和心理老师的课堂展示使每位老师收获颇丰，让大家拥有阳光的心态、健康的心理去面对和处理学生的一些困惑，并将正能量传递给孩子们，使孩子受益终身。