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“大生课堂”研究行事历

文章来源： 发布时间：2014年04月20日 点击数： 次 字体：小 大
“大生课堂”研究行事历
时 间
研 究 内 容
2月份
1我的研读
细读《“大生课堂”的理性建构（征求意见稿）》，提出修改意见
2我的思考
思考如何让我们的教学践行“大生课堂”理念
3月份
1我的阅读
自主阅读有关“大生”的理论书籍，形成读书笔记，举行读书沙龙
2我的观察
课堂上学生自主学习现状
课堂上教师生本思想体现
3我的课题
面向课堂教学“真”问题，自主申报“大生课堂”研究子课题。
4月份
1我的讲座
让“大生课堂”彰显“自己的生活”
2我的课堂
结合教研活动课进行研究
3我的偶得
积极整理教学案例，认真撰写教学反思
5月份
1我的讲座
让“大生课堂”彰显“自然的生态”
2我的课堂
结合教研活动课进行研究
3我的偶得
积极整理教学案例，认真撰写教学反思
6月份
1我的讲座
让“大生课堂”彰显“自由的生动”
2我的课堂
结合教研活动课进行研究
3我的偶得
积极整理教学案例，认真撰写教学反思
7月份
 
1我的收获
收集整理优秀案例，进行“大生课堂”研究之得论文评比
2我的反思
总结得失，为“大生课堂”的发展献计献策
 
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